Sketchnoting

El pasado día 17 tuvo lugar una mesa redonda virtual en la que varios docentes moderados par Garbiñe Larralde compartieron sus experiencias con el Visual Thinking en el aula.

Comenzaron contándonos cómo se introdujeron en el V.T., nos comentaron cuáles eran los aspectos positivos y negativos de la utilización de esta herramienta en el aula y para finalizar contestaron a las preguntas que surgieron entre los seguidores de este #Visualchat.

Desde el Mooc se nos animó a practicar el sketchnoting, formato que utiliza el V.T. y que consiste en tomar apuntes visuales. Esta técnica permite escuchar, conceptualizar, sintetizar y recordar lo esencial de algo que estamos escuchando.

Aprovechando la mesa redonda me puse manos a la obra, delante del ordenador con papel y lápiz y comencé a tomar mis primeros apuntes visuales.

A partir de la escucha activa fui garabateando lo que allí se comentaba, luego pasé los apuntes a limpio, organizando la información y este ha sido el resultado.

Espero ir mejorando con la práctica y aplicarlo en el aula proponiendo a mis alumnos que tomen apuntes visuales a partir de algún vídeo o de una explicación en clase. Esta técnica les ayudará a mejorar su atención ya que requiere de una escucha activa ,y también la memoria porque con un solo vistazo a sus apuntes podrán recordar las ideas clave y a partir de ellas desarrollarlas ( por ejemplo en una presentación).

Ha sido una experiencia enriquecedora y me ha motivado a seguir practicando.

#sketcnoting #VisualThinking