En este segundo reto se plantea seleccionar un recurso con contenidos virtuales, de los refenciados en el Mooc o alguno que hayamos encontrado por nuestra cuenta.
Tras buscar contenidos que estuvieran relacionados con las asignaturas que imparto a mis alumnos, Educación Plástica Visual y audiovisual y Dibujo técnico, he encontrado una que me parece muy interesante, aunque no lo he podido probar puesto que mi portátil no tiene los requisitos necesarios ni tengo los gadgets necesarios para utilizarla.
Mala suerte porque está en abierto hasta el día 30 de Abril.
Se trata de un Objeto de aprendizaje virtual que refuerza el proceso de aprendizaje en el aula.
Esta es la ficha del recurso:
-Nombre del recurso/contenido.
Neotrie VR Edu.
-URL (dirección web): https://docs.google.com/document/d/1pImXX80178b5blQ2YMUOUBJLVUGYznKG3uTu7JxrKlU/edit?usp=sharing
-Breve descripción.
NeoTrie VR es un nuevo paquete de software de Realidad Virtual que actualmente está desarrollando Virtual Dor y la Universidad de Almería, que permite a los usuarios crear, manipular e interactuar con objetos geométricos 3D y modelos 3D en general, de varios tipos.
Está funcionando como un proyecto colaborador de Scientix desde 2017.
Los objetivos de este proyecto de software son los siguientes:
Examinar aspectos de la geometría plana visibles a través de los ojos de una tercera dimensión.
Introducir geometría y modelado 3D para impresión 3D.
Desarrollar artesanías y habilidades visuales en 3D.
Estimular las habilidades de razonamiento deductivo e inductivo. Destacar el trabajo cooperativo y la interdependencia positiva.
Motivar a los alumnos mediante juegos recreativos, colaborativos y competitivos. -Tipo de experiencia.
Se puede visualizar de forma inmersiva.
- Formato.
Indicar si el recurso está basado en gráficos generados por ordenador.
- Plataforma. Indicar para qué plataforma/s está disponible el recurso.
Sistema operativo Windows Mixed Reality.
Oculus.
Steam (HTC Vive).
PROPUESTA DIDÁCTICA
Materia / área curricular: Dibujo técnico, EPVA.
Nivel educativo: Secundaria, Bachillerato.
Público objetivo: desde los 12 a 18 años.
Duración: Dependiendo del nivel sería distinta. Como no he podido entrar en la aplicación no se exactamente la duración de las actividades.
Objetivo/s:
Examinar aspectos de la geometría plana visibles a través de los ojos de una tercera dimensión.
Introducir geometría y modelado 3D para impresión 3D.
Estimular las habilidades de razonamiento deductivo e inductivo. Destacar el trabajo cooperativo y la interdependencia positiva.
Motivar a los alumnos mediante juegos recreativos, colaborativos y competitivos.
Actividades: Los alumnos utilizarían este recurso para manipular en un entorno virtual figuras geométricas planas o volumétricas. Por ejemplo las rectas notables de un triángulo (ESO) o las vistas diédricas de una pieza o poliedros regulares (Bachillerato).
Otros posibles recursos o acciones complementarias: Utilización de RA de cuerpos geométricos.